Mercredi, c'est... ravioli?
Ah! non, c'est entretien!!!!
Eh! Oui, vous pensez peut être qu'on peut occuper la fonction "in chief" comme ça?
Que nenni!
Pour pouvoir rester "in chief", il faut être inscrit sur la liste d'aptitude à la fonction de directeur d'école (ça, c'est du nom!)
Alors pour être sur cette "it-list", il faut passer un entretien devant 3 personnes et tirer au sort 2 questions.
Vous êtes prêts à potasser?
Des partenaires de l'école proposent aux enseignants de signer une pétition qui manifeste une ferme désaprobation à l'encontre d'une décision de retrait d'emploi dans l'école. Que fait le directeur?
Alors vous saurez que le directeur doit garder un devoir de réserve et rappeler le leur à ses adjoints. On ne signe rien (ou on ne s'exprime pas) en tant que directeur ou professeur des écoles; en tant que citoyen aprés avoir passé la porte d'entrée de l'école oui!
Bon je vais éviter de parler de nos beaux tracts....
Vous recevez des plaintes de parents d'élèves concernant les pratiques pédagogiques d'un de vos adjoints. Comment réagissez vous?
Ce que tout le monde ne sait pas, c'est qu'un directeur d'école n'est pas un supérieur hiérarchique. Alors là, la seule voie possible, c'est d'instaurer le dialogue entre les parents et le collègue, et d'espérer qu'on arrive à trouver des solutions. Sinon, on se retourne vers sa hiérarchie.
Un directeur d'école, l'institution lui demande beaucoup beaucoup de choses (être garant de ce qui se passe dans son école, de la pédagogie à la sécurité), sans vraiment lui en donner les moyens.
Cet aspect du métier reste cependant passionnant: impulser le travail d'équipe, faire le lien avec les parents et les autres partenaires, soutenir des projets.
Ca te bouffe un temps dingue, mais qu'est ce que c'est intéressant!
Bon assez parler, il est temps de relire une dernière fois mes notes et filer à l'entretien!
Au fait, je peux réussir cet entretien et ne pas rester "in chief" dans la tannière après! Mais ça c'est une autre histoire...
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